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兒童的武功秘笈

兒童的武功秘笈

為人父母的您,童年時有否玩過「掉手巾」、「紅綠燈」、「狐狸先生」等集體遊戲?

還記得我在小學時曾「成立」了一個小息遊樂會,招募同班同學作會員,憑「會員證」可在每天其中一個小息參與集體遊戲。

記得當時的同班同學都踴躍參加。可是,隨著會員愈來愈多,問題也逐漸浮現︰猜皇帝的隊伍有十多二十人,時間都浪費在排隊上;玩兵捉賊時奔跑追逐,會引來老師及糾察的注意。於是,我和數位遊樂會的執行委員商討對策︰分小組玩猜皇帝,以減少輪候;參照奧運會競步項目的方法來玩捉迷藏,以避免因奔跑而受罰。

 

以上的回憶,讓我想到美國兒科學會一份有關遊戲與兒童發展的研究報告。當中指出,遊戲對兒童發展及應對壓力有著舉足輕重的角色。,為兒童的成長有一定裨益。

 

遊戲帶來的好處包括︰
  1. 有助體能發展
  2. 提升兒童的情緒管理能力、社交能力、認知能力、語言溝通、創意、自我調節、解難能力、執行功能等
亦有腦神經研究發現,遊戲帶來的好處會反映在相關腦部區域的變化。

 

我童年的小息遊樂會正正與上述的研究相呼應︰

我和同學們不是也透過小息的玩樂來紓解學習壓力嗎?要依照彼此認同的規則進行集體遊戲,豈不是提升自我調節及社交能力的好機會嗎?在自發的遊戲中遇到困難時,不向老師求助,而自行商討可行的解決方法,過程中要運用到認知能力、語言溝通、創意、解難能力、執行能力等。難怪美國兒科學會建議兒科醫生需為兒童處方自由遊戲時間,以裝備兒童應對成長時會遇到的種種挑戰與困難。


為了讓兒童經歷遊戲帶來的好處,聯合國兒童基金會倡議兒童每日有權享有至少一小時的遊戲時間。然而,香港很多幼童每天要上兩所幼稚園。學齡兒童完成一日的課堂後,直到晚飯前的時間都在補習社中「開OT」。甚至連課外活動都充斥著成人預設的操練、考試、比賽,但就欠缺「樂趣」。父母及老師都將孩子的時間花在學習活動上,放棄了透過遊戲讓孩子無痛地、感受著快樂地提升上述與成長息息相關的能力。

 

IBM的行政總裁指出,21世紀的職場最重要的是合作能力、創意、以及解難能力。「掉手巾」、「紅綠燈」、「煮飯仔」、「砌積木」等遊戲正正內載練成神功的武功秘笈,您,又會為孩子作何選擇?


撰文:新生精神康復會教育心理學家陳鑑忠

 

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